Educandos x Reeducandos

Quanto vale a reeducação?  Veja a crítica feita ao governo do Estado que nada tem feito para solucionar o problema da segurança na UFAL-Arapiraca.

..."O Governo diz que leva o assunto à sério, mas as ações são infinitamente lentas. Olha o mês de agosto aí! Alunos, sem aula, aguardam a construção de uma Instituição sem ensino para os 'reeducandos', enquanto todos os esforços para garantir uma vaga na Universidade escorrem pelo ralo, já que o Estado não consegue garantir a segurança e nem mesmo o ensino para os 'educandos'.  A Educação ainda é o discurso de muito candidato a prefeito e a vereador neste Estado."

Veja texto "Alunos da Ufal x Os presos de AL" no blog de Paulo Marcello, no link http://www.7segundos.com.br/blogs/paulo-marcello-tavares/107

Paulo Marcello lembrou bem... As eleições estão próximas!! 

Sem novo presídio, Ufal deve fechar 2012 sem aulas

O Governo do Estado garante construir uma nova unidade prisional, mas ainda sem data para o início das obras.  Vejam a matéria completa no link abaixo.

http://7segundos.com.br/noticias/editoria/educacao/sem-novo-presidio-ufal-deve-fechar-2012-sem-aulas/12943

Governador...  Assim complica!!!

Entenda qual é a real proposta do governo.

Sobre a paralisação não temos notícias, mas sobre a greve nacional...

Leiam:


http://www.andes.org.br:8080/andes/print-ultimas-noticias.andes?id=5499

Professor da UFC escreve carta de resposta a artigo publicado na Revista Época dessa semana contra o movimento grevista dos docentes

Ficamos aqui imaginando o quanto o ensino superior gratuito e de qualidade NÃO TEM VALOR para as pessoas. Lembrando que estamos com atividades paralisadas por falta de segurança em Arapiraca. A greve nacional é um outro assunto.  Entretanto, nesse outro assunto, vejam um exemplo de descaso com ensino superior no Brasil. Vejam também a resposta do professor Antônio Caminha Neto (UFC - Dep Matemática). O final é ótimo!

Essa semana, a Revista Época e o site do Valor Econômico publicaram o artigo "A greve remunerada dos professores universitários" (na versão on-line com o título "Greve remunerada não pode funcionar"), de autoria do cientista político e ex-professor da Universidade Federal Fluminense Alberto Carlos Almeida. 

 

Em resposta ao texto, crítico ao movimento grevista dos docentes, o professor Antonio Caminha Neto, do Departamento de Matemática da Universidade Federal do Ceará, escreveu uma carta ao editor da revista Época explicando os vários motivos que culminaram com a deflagração de greve em 95% das universidades federais do País. 

 Leia, a seguir, a resposta do professor Caminha:

“Prezado Editor,

Após ler o artigo "A greve remunerada dos professores universitários", de Antonio Carlos Almeida, não poderia deixar de escrever-lhes, aliás, com profunda indignação. Primeiramente, saltam aos olhos de qualquer leitor minimamente crítico as várias meias informações e informações contraditórias do texto. O autor se esquece de mencionar que, após quatro anos de graduação, dois de mestrado e quatro de doutorado, um professor universitário recém-contratado recebe, mensalmente, pouco mais de R$5.000 líquidos. Qualquer médico ou engenheiro recém-formado e minimamente competente recebe, mesmo aqui no Nordeste, salário maior ou igual a esse. Por outro lado, quando comparamos esses R$ 5.000 aos R$ 13.600 de salário inicial de um auditor da Receita Federal, fica patente a deterioração salarial dos professores de ensino superior no âmbito da Administração Federal e o descaso do governo em tornar atraente a carreira de professor de ensino superior, tão necessária ao país. O autor tampouco destaca que as negociações de nossa categoria com o Governo Federal, com vistas ao estabelecimento de uma carreira docente digna, vêm se arrastando há um ano, sem que os professores tenham recebido nenhuma proposta concreta. Menciona, ainda, que somente as aulas foram interrompidas, mas as pesquisas não, e que isso se deve a nosso interesse em não perder financiamentos como bolsas de produtividade em pesquisa. Realmente, com o salário que recebemos não podemos nos dar ao luxo de perder as bolsas de produtividade por paralisação das pesquisas, simplesmente porque nossas contas mensais não fechariam; por outro lado, interromper nossas pesquisas equivaleria, no caso de uma greve de médicos, a desligar os aparelhos dos pacientes já internados, o que - decerto o autor concordará - não é razoável. É, ainda, curioso coligir a afirmação que diz, a certa altura, que "os principais centros de pesquisa não entraram em greve", com aquela que diz que "os professores grevistas mantém suas pesquisas em andamento". Em que pese a flagrante contradição entre tais afirmações, gostaria de frisar que várias universidades federais que fazem pesquisas de ponta em volume considerável (a Universidade Federal do Ceará e a do Rio de Janeiro, por exemplo) estão em greve sim. O autor também menciona que, em universidades estrangeiras, há aulas para salas com 100 a 200 alunos. Entretanto, ele se esquece de dizer que os professores dessas aulas contam, em quase 100% dos casos (e me arrisco a afirmar que a London School of Economics é um desses), com um ou dois professores assistentes, que são alunos de doutorado que corrigirão provas e conduzirão aulas de exercícios; eu mesmo, que também estudei em uma universidade estrangeira, servi de professor assistente em aulas de Cálculo. Além disso, essas salas imensas são, em geral, de disciplinas de semestres iniciais ou livres, atendidas por alunos de vários cursos. Por fim, o autor menciona que foi professor da Universidade Federal Fluminense entre 1992 e 2005 e que nunca fez greve durante esse período. Certamente ele não precisava do salário, que era baixíssimo até 2004; por outro lado, fiquei com a curiosidade de perguntar se, fosse a carreira de professor universitário mais atrativa, ele teria saído de lá para o Ipsos e o Instituto Análise. "

Leia o artigo "A greve remunerada dos professores universitários" no site do Valor Econômico: http://www.valor.com.br/cultura/2732610/greve-remunerada-nao-pode-funcionar

XIII SEMANAS SEM AULA POR FALTA DE SEGURANÇA